Tra il 2019 e il 2022 abbiamo sostenuto, insieme a Helvetas, il progetto MIASA nelle regioni di Diana e Analamanga, in Madagascar. L’iniziativa era rivolta a giovani tra i 15 e i 29 anni provenienti da aree rurali e periurbane, con accesso limitato all’istruzione secondaria e fortemente esposti a disoccupazione o impieghi informali.
Il programma ha formato oltre 2.500 ragazzi e ragazze, offrendo corsi brevi e pratici direttamente nei villaggi d’origine, integrati da moduli su competenze imprenditoriali, soft skills, stage e accompagnamento al lavoro o all’imprenditorialità. In parallelo, il progetto ha coinvolto famiglie e comunità locali per creare un contesto favorevole allo sviluppo delle competenze acquisite.
Questo modello formativo, adattato al contesto locale, si è dimostrato efficace: centinaia di giovani hanno trovato occupazione o avviato piccole attività produttive, contribuendo allo sviluppo economico del territorio e alla riduzione delle disuguaglianze.
Con MIASA abbiamo promosso l’inclusione sociale giovanile, rafforzato l’autonomia dei beneficiari e favorito la loro partecipazione attiva ai processi di sviluppo, dimostrando che investire nelle competenze dei giovani significa costruire comunità più resilienti e prospere.
La formazione professionale offre competenze concrete, favorisce l’occupazione e sostiene lo sviluppo personale e comunitario attraverso corsi tecnici e percorsi mirati.
Diretti: 2’500
Indiretti: 15'000
Le regioni di Diana e Analamanga rappresentano due aree chiave del Madagascar, con caratteristiche diverse ma accomunate da forti disuguaglianze sociali. Diana, nel nord del Paese, ha potenzialità legate al turismo e alle risorse naturali, mentre Analamanga, con la capitale Antananarivo, è un centro politico ed economico ma segnato da profonde sacche di povertà. Tra i punti di forza si trovano la ricchezza culturale, le tradizioni comunitarie e la resilienza della popolazione. Le fragilità maggiori riguardano l’accesso limitato a un’istruzione di qualità, la carenza di infrastrutture scolastiche nelle zone rurali e la forte esclusione delle famiglie più povere. In questo contesto, i progetti scolastici hanno un impatto determinante: offrono ai bambini la possibilità di studiare e alle comunità la prospettiva di un futuro più equo e sostenibile.
Con l'intento di sostenere l’educazione di base e la formazione professionale, la Fondazione investe nella realizzazione di infrastrutture e iniziative volte a rispondere a diverse sfide nel campo educativo, quali, per esempio, l’empowerment delle ragazze e delle donne.
Ogni progetto nasce dal dialogo con le comunità locali e mira a promuovere istruzione, crescita personale e sviluppo sostenibile.
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